魯迅文學(xué)院的作家成曾樾給我們授課，主要是講小說(shuō)創(chuàng)作中關(guān)于細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

　　細(xì)節(jié)在文學(xué)作品中占有很重要的地位。許多大作家非常注重細(xì)節(jié)的描寫，有的甚至把有無(wú)好的細(xì)節(jié)描寫視為評(píng)價(jià)一篇作品的首要標(biāo)準(zhǔn)。成曾樾作家說(shuō)：“一個(gè)好的細(xì)節(jié)的作用，哪怕只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，會(huì)不亞于一場(chǎng)戲的作用?！?P>　　他說(shuō)寫小說(shuō)如此，寫散文也不例外。舉個(gè)名篇的例子：比如朱自清的《背影》。其中最感動(dòng)人的部分就是作者寫他父親去為他買桔子的那段。而在這一段中，最感人的又是寫他父親在月臺(tái)之間爬下爬上的那一個(gè)細(xì)節(jié)。他說(shuō)他在魯迅文學(xué)院給一些學(xué)員的復(fù)信中，建議學(xué)員們多看看這一段，因?yàn)?，有了這樣一段的細(xì)節(jié)描寫，才使這篇散文進(jìn)入名作的行列。他說(shuō)我們與大作家的距離也正在這里，許多作者在創(chuàng)作時(shí)，的確下了不少功夫，但為什么感動(dòng)不了人，或者說(shuō)讀后讓人留不下什么印象呢?原因就在這里，沒(méi)有細(xì)節(jié)，更不要說(shuō)好的細(xì)節(jié)。

　　他說(shuō)，為什么細(xì)節(jié)會(huì)有這樣大的作用和力量?作家為什么都這樣重視細(xì)節(jié)的描寫呢?原因大概有兩點(diǎn)：一是文學(xué)作品的強(qiáng)大生命力來(lái)源于它所蘊(yùn)涵的深厚的藝術(shù)魅力，而細(xì)節(jié)則是形成這種藝術(shù)魅力的最重要的組成部分之一。從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有細(xì)節(jié)也就使藝術(shù)作品失掉了藝術(shù)魅力，因而失掉了生命力。二是細(xì)節(jié)描寫是作家在作品中表達(dá)自己獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與感受的一種重要表現(xiàn)形式。也就是說(shuō)，細(xì)節(jié)是作家的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與獨(dú)特感受的產(chǎn)物，而優(yōu)秀的文學(xué)作品恰恰是追求這種獨(dú)特的產(chǎn)物。因此，有無(wú)成功的細(xì)節(jié)描寫，也就成為衡量一篇作品是否優(yōu)秀的重要標(biāo)志。

　　他說(shuō)作家最敏銳、最細(xì)微、最獨(dú)到、最富啟迪的發(fā)現(xiàn)和感受，是要通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展示。因此，從這個(gè)角度上說(shuō)，好的細(xì)節(jié)，不但要求是真實(shí)的，而且是獨(dú)特的。不經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察和深入思考，是不會(huì)寫出好的細(xì)節(jié)的。所以，把有無(wú)好的細(xì)節(jié)描寫定為衡量一篇作品是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是十分科學(xué)，也是十分公正的。

　　講到細(xì)節(jié)的重要性時(shí)，他舉例：寫一個(gè)人看見(jiàn)地上有錢，想撿起來(lái)，又怕被人看見(jiàn)。就寫：“他剛要伸出手，又止住，四下張望一下，見(jiàn)沒(méi)人，便一下子把錢撿起來(lái)，揣口袋里。心里咚咚地直打鼓，生怕披人看見(jiàn)?！彼f(shuō)這種寫法就很普通，很一般，大約再有100個(gè)撿錢的都可以這樣寫，看后，也留不下什么印象。如果換個(gè)寫法，“他先裝做若無(wú)其事地將一只腳踩上去，然后，假裝系鞋帶，蹲下身，將錢迅速放進(jìn)衣兜里?！本投嗌儆行┨攸c(diǎn)了。說(shuō)明這個(gè)人挺有心眼，馬上能想到用系鞋帶的方法把錢拿走。

　　他接著說(shuō)，我在商場(chǎng)里還見(jiàn)過(guò)這樣的人，見(jiàn)地上有錢，便馬上把自己的錢包掏出來(lái)，站在那里翻，然后故意掉出一張錢來(lái)，然后裝做發(fā)現(xiàn)掉錢了，彎腰堂堂正正地把錢撿起來(lái)，自然連同那張別人掉的錢一起放進(jìn)了自己的錢包。這又是一種人，比系鞋帶的又多出了一層心眼。所以，寫細(xì)節(jié)要觀察，如果僅憑想當(dāng)然，用伸手又縮，再伸再縮，以為就表現(xiàn)人物心理，就成大路貨，這往往是編出來(lái)的細(xì)節(jié)。或是按照日常生活邏輯、生活習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)想象出來(lái)的細(xì)節(jié)，在某種意義上講也就不是什么細(xì)節(jié)，成規(guī)定動(dòng)作，成臉譜化的東西。因此，他要求我們學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察和記錄生活中出現(xiàn)的許多難得的細(xì)節(jié)，并找出它與人物之問(wèn)的關(guān)系，然后，運(yùn)用到自己的作品中去。

　　他再舉了一個(gè)例子，說(shuō)“文革”時(shí)，他在工廠當(dāng)工人。當(dāng)時(shí)，全國(guó)都崇尚工農(nóng)兵，特別是強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子要到工農(nóng)中去，努力改造世界觀。當(dāng)時(shí)，在他所住的車間里，有一位姓何的工程師。這個(gè)工程師是某學(xué)院畢業(yè)的老大學(xué)生，整天穿著一身工作服，下車間里與他們一起干活。這個(gè)工程師處處小心謹(jǐn)慎，說(shuō)話、做事都模仿工人的樣子，生怕人家說(shuō)他不像工人。那時(shí)，工人是要給知識(shí)分子做鑒定的，看是不是與工人打成一片。一次，在評(píng)論這個(gè)工程師時(shí)，大家都覺(jué)得這個(gè)人倒是整天和工人在一起，也沒(méi)有知識(shí)分子的架子，性格也挺隨和，但總是有點(diǎn)說(shuō)不上來(lái)的勁，而且，似乎與工人有隔閡，但只是一種感覺(jué)，舉不出具體的例子。這時(shí)，有一個(gè)工人說(shuō)話了。他說(shuō)，這個(gè)老何和咱工人就是不一條心，老何從心里嫌棄咱們工人。他舉出一個(gè)例子，說(shuō)發(fā)現(xiàn)老何在用工人的茶缸喝水的時(shí)候，每次都是從缸子把的位置下嘴。什么意思呢？因?yàn)?，大家都用右手拿缸子喝水，嘴都在一個(gè)位置上。老何嫌工人臟就選擇了缸子把上邊的位置喝，因?yàn)?，沒(méi)有人從那個(gè)地方下嘴，由此，得出老何瞧不起工人的結(jié)論。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在來(lái)看，人家工程師老何沒(méi)錯(cuò)，大家用一個(gè)缸子喝水確實(shí)不衛(wèi)生，而且還是在一個(gè)位置喝。但說(shuō)明這個(gè)工人的觀察非常細(xì)，一個(gè)喝水的細(xì)節(jié)，說(shuō)出這個(gè)工程師確實(shí)與工人是不一樣的，但又在表面上裝出一樣，只好想出這么個(gè)辦法。如果把這個(gè)細(xì)節(jié)寫進(jìn)小說(shuō)里，一下就能把這個(gè)人物當(dāng)時(shí)內(nèi)心的苦惱以及冥思苦想出來(lái)的對(duì)策都表現(xiàn)出來(lái)。因此，我們要學(xué)習(xí)這個(gè)工人的觀察能力，車間里有那么多工人，為什么只有他能舉出這樣一個(gè)例子，說(shuō)明他觀察得很細(xì)。寫小說(shuō)也要這樣，如果只是有一種感覺(jué)，抓不到細(xì)節(jié)，這個(gè)人物就寫不成功。講到這里，他想起老作家沙汀的一句話：“故事好找，零件難求?！绷慵傅木褪羌?xì)節(jié)。編個(gè)故事好辦，編個(gè)細(xì)節(jié)就不那么容易。

　　他說(shuō)寫電影、電視劇本也一樣。現(xiàn)在，時(shí)興一幫子人先聚在一起侃，拼湊故事情節(jié)。電視劇《渴望》的主要線索和情節(jié)就是一幫子人侃出來(lái)的。一個(gè)叫慧芳的大姑娘撿了個(gè)孩子，同車間的兩個(gè)男的追她，最后還是小白臉滬生追上了慧芳，后來(lái)又吹了；另一個(gè)叫大成，人雖好但追女孩子是笨蛋。最后沒(méi)想到，撿的孩子正是滬生姐姐當(dāng)年遺棄的孩子。而滬生姐姐還最不喜歡這個(gè)孩子。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就這么一個(gè)故事，都覺(jué)得不錯(cuò)，等一寫就費(fèi)勁了，為什么?要出細(xì)節(jié)，光一個(gè)故事架子誰(shuí)看呀?所以，誰(shuí)寫誰(shuí)費(fèi)勁。寫到后來(lái)，編劇也寫不動(dòng)了。導(dǎo)演一看后邊越寫越干巴，怎么辦，請(qǐng)人幫忙吧，幫什么忙，就是出細(xì)節(jié)。因?yàn)椋麄€(gè)故事都有了，但，沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)法演。

　　他給我們說(shuō)有的作家你給他情節(jié)，他就能寫出精彩的東西來(lái)，因?yàn)椋綍r(shí)有積累，肚子里有貨、有細(xì)節(jié)；有的人就寫不出來(lái)，寫出來(lái)就是一個(gè)干故事。因?yàn)?，他沒(méi)有細(xì)節(jié)。

　　快下課了，他急忙說(shuō)，一些出了名的小說(shuō)家，每天都有人追著約稿，但，沒(méi)有細(xì)節(jié)，便寫不出有質(zhì)量的小說(shuō)。而咱們的學(xué)員，雖沒(méi)人追著約稿，但正是積累的好時(shí)候。所謂厚積薄發(fā)。積累的就是體驗(yàn)和細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的積存是一輩子的事，有了這個(gè)寶庫(kù)，不愁出寫不出來(lái)優(yōu)秀的文學(xué)作品?！　　　　　　　　　　　。ùm(xù)）

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