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因材施“獎”獲好評
“上學(xué)期讀書節(jié),我讀了15本世界名著,寫了20多篇心得體會,開學(xué)典禮我獲得了‘雛鷹爭章讀書章’。”9月3日,在慈利縣金慈實驗小學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮上,近2000名學(xué)生獲得表彰。該校不拘一格“獎”人才的評獎機(jī)制,深受學(xué)生喜愛。
據(jù)介紹,為多元培育人才,打破單一的以分?jǐn)?shù)高低論優(yōu)劣的評價模式,“獎”出學(xué)生的幸福感,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,該校提出了因材施“獎”,根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、個性特長、突出貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行科學(xué)評價。有愛心的學(xué)生,可評為“愛心小天使”;科技創(chuàng)新方面突出的學(xué)生,能評為雛鷹爭章明星獎;各方面表現(xiàn)都特別優(yōu)秀的,可評為“三好學(xué)生”等。
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