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      省委書(shū)記批示四年后,湖南優(yōu)秀鄉(xiāng)村女教師因貧被逼拾荒
      2013年07月01日 來(lái)源:m.seteriecordani.com 編輯:mengpakezhan.com 已被瀏覽:

      “垃圾是臟的,但是通過(guò)撿垃圾得來(lái)的錢(qián)是絕對(duì)干凈的,是可以養(yǎng)家糊口的,是可以用來(lái)教書(shū)育人的,是可以接濟(jì)貧困學(xué)生的。” 2011年12月23日,湖南省會(huì)長(zhǎng)沙市,在第五屆湖南運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村女教師陳銀玉動(dòng)情地說(shuō),感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的嘉賓、主持人和工作人員。

      陳銀玉,女,土家族,現(xiàn)年50歲,教齡30年,擁有大專(zhuān)文憑、國(guó)家教師資格證書(shū)和小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),系湖南省張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)老師。30年來(lái),陳銀玉老師的教學(xué)成績(jī)一直在當(dāng)?shù)孛星懊?,教過(guò)的學(xué)生達(dá)500多人,其中200多人考上了大學(xué),走向了山外的世界。

      然而,多年來(lái),陳銀玉老師卻沒(méi)有正式教師編制,也沒(méi)有一分錢(qián)的工資,每月只有400元的生活費(fèi)凄慘度日。2007年9月,陳銀玉老師將自己一輩子奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)教育事業(yè)卻沒(méi)有工資、完全不能養(yǎng)家糊口的情況,含淚整理成了一份報(bào)告,寄給了時(shí)任省委書(shū)記張春賢同志并獲得了批示??墒牵∥瘯?shū)記的批示最終不了了之,陳銀玉老師的問(wèn)題始終沒(méi)有得到任何解決。四年后的2011年6月,因?yàn)樨毨У脤?shí)在是活不下去了,陳銀玉老師只好放下為人師表的身份,利用下課后或者周末的時(shí)間,背上背簍,走村串寨,撿拾垃圾,收購(gòu)“破爛兒”,借此養(yǎng)家糊口,接濟(jì)貧困學(xué)生,得以繼續(xù)教學(xué),直到今天,辛酸屈辱而不輟。

       

      一、每月只有400元生活費(fèi)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村女教師不能養(yǎng)家糊口。

      1962年2月20日,陳銀玉老師出生于湖南省張家界市武陵源區(qū)天子山鎮(zhèn)向家坪村風(fēng)響泉組。1982年9月高中畢業(yè)后,從事教育工作,至今已有30年。1985年3月調(diào)入張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)后,在這所小學(xué)教書(shū)育人、嘔心瀝血了整整27年。其間,1987年,陳銀玉老師獲得中師文憑。

      1998年4月30日,時(shí)年36歲的陳銀玉老師獲得了《中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)》。2002年7月,陳銀玉老師憑借過(guò)硬的教學(xué)成績(jī),被教育主管部門(mén)評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。2005年6月,陳銀玉老師獲得湖南省第一師范學(xué)校頒發(fā)的大專(zhuān)文憑。

      嚴(yán)格地來(lái)說(shuō),參考物價(jià)和通貨膨脹因素的話,陳銀玉老師從教30年來(lái),工資是越來(lái)越少了。1996年以前,陳銀玉老師的月工資是300多元;1996年至1999年,她的月工資被降至180元;1999年至今,她已經(jīng)沒(méi)有工資,每月只有400元的生活費(fèi),除了農(nóng)墾場(chǎng)每月發(fā)給自己的計(jì)劃生育專(zhuān)干補(bǔ)貼30元以外,她再也沒(méi)有任何工資補(bǔ)貼和福利待遇。

      桑植縣汨湖鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)周明生說(shuō):“國(guó)家正式老師,小高職稱(chēng),放在教育系統(tǒng),加上福利待遇的話,現(xiàn)在的月工資最低都在2200元以上。”

      丈夫下崗多年、身體多病,兩個(gè)兒子剛剛辛苦拉扯大、沒(méi)有積蓄,每月只有陳銀玉老師的400元生活費(fèi)作為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,在物價(jià)飛漲的今天,實(shí)在是難以養(yǎng)活一個(gè)四口之家。

       

      二、破敗、殘舊、廢棄的蠶繭站房?jī)?nèi),朗朗的讀書(shū)聲持續(xù)了27年,經(jīng)久不息。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。湖南省張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué),一人一校(一個(gè)老師堅(jiān)守著一所學(xué)校),全校有13名學(xué)生,教室位于已經(jīng)廢棄的汨湖蠶繭站房?jī)?nèi),破敗,殘舊。

      蠶繭站房建于上個(gè)世紀(jì)八十年代,年久失修,已經(jīng)千瘡百孔。為了不讓大山深處的朗朗讀書(shū)聲就此中斷,陳銀玉老師在這里堅(jiān)守了整整27年,從未言棄。

      養(yǎng)蠶的站房成了育人的教室,堅(jiān)守的付出換來(lái)了喜人的成績(jī)。陳銀玉老師所教的班級(jí),其統(tǒng)考成績(jī)多次榮獲全鄉(xiāng)第一名,其本人先后三次被評(píng)為全縣教育先進(jìn)工作者,其撰寫(xiě)的論文《加強(qiáng)素質(zhì)教育,如何面對(duì)后進(jìn)生》榮獲張家界市中小學(xué)教學(xué)綜合評(píng)選二等獎(jiǎng)。2011年12月,陳銀玉老師的感人事跡被媒體報(bào)道后,情動(dòng)四海,讓觀眾們淚灑熒屏,從而獲得了湖南省第五屆運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)。

      春蠶絲盡,死期臨近。因?yàn)槎嗄陙?lái)這樣拼命教學(xué),導(dǎo)致陳銀玉老師疾病纏身。高血壓,骨質(zhì)增生,眩暈等疾病,往往讓陳銀玉老師痛不欲生。2003年2月18日,陳銀玉在教學(xué)工作中突然暈倒,幾乎喪生。幸好搶救及時(shí),才撿回一條性命。

       

      三、工齡30年的“史上最牛削筆刀”,見(jiàn)證了陳銀玉老師默默奉獻(xiàn)的教育人生。

      這是一把中國(guó)教育史上用于為學(xué)生削鉛筆的“最牛削筆刀”,是一把本來(lái)用于湖南省張家界山區(qū)砍柴的砍柴刀,卻陪伴了陳銀玉老師30年的教學(xué)生涯。

      1982年10月,剛剛參加教學(xué)工作,投身教育事業(yè)的陳銀玉老師,專(zhuān)程來(lái)到桑植縣汨湖鄉(xiāng)小漢峪村,找到聞名湘西四十八大土家山寨的著名鐵匠師傅鐘善基,懇求其用上等好鐵打了一把經(jīng)久耐用的砍柴刀,專(zhuān)門(mén)用于為自己所教的學(xué)生削鉛筆。

      30年來(lái),這把“史上最牛削筆刀”磨了又磨,削了又削,陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜,讓200多名山里的孩子考上了大學(xué),見(jiàn)識(shí)了山外精彩的世界。

       

      四、使用了30年的“堅(jiān)強(qiáng)黑板”,始終都在為陳銀玉老師的凄慘命運(yùn)悲傷不已。

      一塊黑板,使用了整整30年,還在繼續(xù)使用。這是一種奉獻(xiàn)的理念,這是一種無(wú)言的堅(jiān)強(qiáng)。

      凹凸不平,斑駁不已,深淺不一。雖然殘缺,但是還可以繼續(xù)使用,發(fā)揮作用。雖然不堪重負(fù),但是還依然在奉獻(xiàn)。這塊使用了30年的“堅(jiān)強(qiáng)黑板”,難道不就是陳銀玉老師因?yàn)樨毨П槐茡炖u(mài)錢(qián)養(yǎng)家糊口、接濟(jì)貧困學(xué)生的見(jiàn)證者嗎?

      2011年8月20日,在前往山高路遠(yuǎn)的姚峰界村收購(gòu)廢品、撿拾垃圾的路途中,陳銀玉老師不幸被狗咬傷。趕到張家界市桑植縣汨湖鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行包扎處理,注射狂犬疫苗的過(guò)程中,雖然疼痛難忍、鮮血直流,但是陳銀玉老師咬著牙挺住了,特別堅(jiān)強(qiáng)。可是,晚上回到不足40平方米的兩間破舊宿舍,躺在床上,看著貧寒的家境,想著兩個(gè)兒子因?yàn)闆](méi)有房子連女朋友也找不到,不由得流下了辛酸的淚水。整個(gè)晚上,陳銀玉老師以淚洗面,悲從中來(lái),卻又無(wú)聲無(wú)息。丈夫王兆明和大兒子王聰,兩人也是徹夜未眠,難過(guò)了一個(gè)晚上。

      陳銀玉老師告訴我們,她很心疼,被狗咬一口后,狂犬疫苗需要注射4次,每次需要支付100元,共計(jì)需要支付400元,狗咬的那一口剛好把她家里一個(gè)月的生活費(fèi)“咬沒(méi)了”!如果不去撿垃圾,就不會(huì)被狗咬,一個(gè)月的生活費(fèi)就不會(huì)被冤里冤枉地弄丟。

       

      五、留守兒童閆一丹:陳老師就是我的媽媽?zhuān)?/B>

      雖然陳銀玉老師自己很貧困,無(wú)法養(yǎng)家糊口,被逼撿拾垃圾賣(mài)錢(qián)。但是,對(duì)待家庭貧困的學(xué)生,陳銀玉老師一直很“大方”。

      現(xiàn)在正讀一年級(jí)的學(xué)生閆一丹,是個(gè)可憐的孩子。母親在她兩歲半的時(shí)候因病去世,撒手人寰,不僅讓閆一丹失去了母愛(ài),也讓這個(gè)家庭債臺(tái)高筑,一貧如洗。姐姐閆婭琳就讀于張家界市桑植縣第一中學(xué)高二年級(jí)112班,正是用錢(qián)的關(guān)鍵時(shí)候。閆一丹的爺爺去世多年,爸爸外出打工多年,家里只有年邁多病的奶奶與閆一丹相依為命。

      從2009年開(kāi)始,陳銀玉老師在自身生活費(fèi)每月只有400元的艱難情況下,先后為閆一丹墊付教輔、生活等費(fèi)用650元,還經(jīng)常給閆一丹買(mǎi)作業(yè)本、鉛筆用。

      閆一丹說(shuō):“陳老師就是我的媽媽?zhuān) ?/P>

       

      六、孤兒彭齊慧:陳老師,我想叫你一聲媽?zhuān)?/B>

      彭齊慧,土家族男孩,現(xiàn)年7歲,家住湖南省張家界市桑植縣汨湖鄉(xiāng)鄒家界村燕子灣組。

      2004年農(nóng)歷臘月二十七,彭齊慧出生的時(shí)候,因?yàn)殡y產(chǎn),媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。2009年10月,年幼的彭齊慧再度痛失親人,養(yǎng)活他、疼愛(ài)他的奶奶不幸病故。2010年夏天,彭齊慧遠(yuǎn)在廣東打工的爸爸因?yàn)榉佬l(wèi)過(guò)當(dāng)、意外傷害,加上農(nóng)民工屬于弱勢(shì)群體,在法庭上孤立無(wú)援,被判處重刑,估計(jì)一輩子都可能在監(jiān)獄里度過(guò)了。至此,彭齊慧成了名副其實(shí)的孤兒。

      如今,現(xiàn)年62歲的彭長(zhǎng)澤老人年邁多病,僅靠加工竹麻火紙和打零工來(lái)謀生,年收入不夠2000元,要養(yǎng)活年幼的孫子彭齊慧和另外一個(gè)患有癲癇病和間歇性精神病的兒子,是多么地艱難。

      陳銀玉老師始終都把彭齊慧當(dāng)作自己的兒子看待,不僅經(jīng)常帶彭齊慧在家里吃飯,還經(jīng)常為彭齊慧添置新衣,購(gòu)買(mǎi)紙筆和作業(yè)本。

      7歲的彭齊慧,面對(duì)張家界市桑植縣貧困山區(qū)的巍巍大山,心中總是沸騰著一種烈火般的吶喊:陳老師,我想叫你一聲媽?zhuān)?/P>

       

      七、四肢癱瘓的土家族兄妹:我們也有讀書(shū)成才的夢(mèng)想!

      土家族殘疾女孩伍燕,現(xiàn)年25歲,和現(xiàn)年23歲的土家族殘疾男孩伍松,是一對(duì)親生姐弟。

      姐弟倆手腳患有嚴(yán)重殘疾,四肢癱瘓,五指不能自由屈伸,腳掌內(nèi)勾,腳背著地,行走十分不便,六七歲了還不能上學(xué)。

      在陳銀玉老師的多次登門(mén)拜訪和苦苦勸說(shuō)下,伍燕和伍松這對(duì)生活完全不能自理的姐弟,才在父母的允許下于1994年9月走進(jìn)了桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)的教室,開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字。

      在學(xué)校,伍燕和伍松的上廁所、戶(hù)外活動(dòng)等一切需要走動(dòng)的事項(xiàng),都是在陳銀玉老師和同學(xué)們的背上完成的。這一背,從學(xué)前班到三年級(jí),就是整整五年,讓陳銀玉老師每天都累得腰酸背痛。

      姐弟倆學(xué)習(xí)很刻苦,成績(jī)很優(yōu)秀,在桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)讀完三年級(jí)以后,就需要到5公里外的汨湖鄉(xiāng)中心小學(xué)去讀四年級(jí)了。但是因?yàn)樾凶卟槐?,生活不能自理,姐弟倆最后還是輟學(xué)了。望著姐弟倆離開(kāi)學(xué)校時(shí)無(wú)奈的眼神,已經(jīng)做到仁至義盡的陳銀玉老師無(wú)聲地哭了。

      如今,四肢癱瘓的姐弟倆,雖然聰明好學(xué),可是面對(duì)蜿蜒而去的巍巍大山,只有讓淚水往心里流:陳老師,我們也有讀書(shū)成才的夢(mèng)想,可是我們的手腳讓我們走不出這綿延千百里的大山?。?/P>

       

      八、被“雪藏”的省委書(shū)記批示件,撲朔迷離的“以工轉(zhuǎn)教”。

      因?yàn)樯岵坏镁鞈俚慕逃聵I(yè),因?yàn)樽约悍铣蔀閲?guó)家教師的條件(中師畢業(yè),當(dāng)時(shí)正在進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷,擁有合法的國(guó)家教師資格證書(shū),擁有小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),扎根革命老區(qū)從教多年,教學(xué)成績(jī)一直優(yōu)異),因?yàn)槊吭?00元的生活費(fèi)無(wú)法養(yǎng)家糊口,2003年8月14日,陳銀玉老師含淚寫(xiě)下了一份《關(guān)于請(qǐng)求轉(zhuǎn)為國(guó)家教師的報(bào)告》,分別寄給了湖南省委書(shū)記和湖南省農(nóng)墾局。

      2004年1月,陳銀玉老師得到一份落款署名為湖南省農(nóng)墾局局長(zhǎng)熊?chē)?guó)強(qiáng)的安慰信以外,生存境況沒(méi)有得到任何改善。

      陳銀玉老師不甘心,于2007年9月再度將《關(guān)于請(qǐng)求轉(zhuǎn)為國(guó)家教師的報(bào)告》分別寄給了湖南省委書(shū)記和湖南省農(nóng)業(yè)廳。

      時(shí)任湖南省委書(shū)記、現(xiàn)任新疆自治區(qū)委書(shū)記的張春賢同志,是一位樂(lè)意為老百姓辦實(shí)事的“親民書(shū)記”。張春賢書(shū)記為陳銀玉老師的報(bào)告,作了專(zhuān)門(mén)批示。

      2008年元月,張家界市桑植縣農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo),帶著一份落實(shí)省委書(shū)記批示精神的書(shū)面答復(fù)和慰問(wèn)品,前往桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué),看望慰問(wèn)了陳銀玉老師??墒牵瑢?duì)于陳銀玉老師的“以工轉(zhuǎn)教”請(qǐng)求,其書(shū)面答復(fù)中“要確定轉(zhuǎn)交給當(dāng)?shù)卣膱?chǎng)辦中心小學(xué)、衛(wèi)生院(所)、公安派出所等”事項(xiàng)卻沒(méi)有明確的界定,讓人琢磨不透。為此,陳銀玉老師輾轉(zhuǎn)于桑植縣農(nóng)業(yè)局、桑植縣信訪局、桑植縣教育局,多次提出要查看省委書(shū)記張春賢同志給自己的書(shū)面批示意見(jiàn)的請(qǐng)求。可是,不知出于什么目的,這份省委書(shū)記批示件好像不敢與陳銀玉老師“見(jiàn)面”一樣,被“雪藏”至今,陳銀玉老師始終不識(shí)省委書(shū)記批示件的“廬山真面目”。

      當(dāng)年的一位工作人員私下告訴陳銀玉老師,確有關(guān)于陳銀玉老師的省委書(shū)記批示件,在桑植縣信訪局、桑植縣教育局、桑植縣農(nóng)業(yè)局之間被批轉(zhuǎn)過(guò),最后由桑植縣農(nóng)業(yè)局歸檔保存。但是,陳銀玉老師多次前往桑植縣農(nóng)業(yè)局申請(qǐng)查看省委書(shū)記批示件,均未果。

      因?yàn)檗r(nóng)墾場(chǎng)的改制歷史遺留問(wèn)題,導(dǎo)致自己為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一輩子,最后卻不能“以工轉(zhuǎn)教”;因?yàn)榻逃到y(tǒng)和農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的局部利益分割問(wèn)題而要被國(guó)家“掃地出門(mén)”,陳銀玉老師不僅被蒙在鼓里,兩頭不沾邊,心里還十分委屈:“我為國(guó)家奉獻(xiàn)了30年,國(guó)家難道就這樣把我殘忍地拋棄了?”

      陳銀玉老師一直在想,這種現(xiàn)象在整個(gè)桑植縣乃至于整個(gè)張家界市甚至于整個(gè)湖南省,到底是個(gè)別現(xiàn)象,還是普遍現(xiàn)象。30年的日夜操勞,30年的嘔心瀝血,30年的教書(shū)育人,30年的忠誠(chéng)奉獻(xiàn),難道就這樣付諸東流。那么,國(guó)家無(wú)情地、殘酷地對(duì)待為她付出、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀子民,誰(shuí)還來(lái)熱愛(ài)我們的國(guó)家,誰(shuí)還來(lái)保衛(wèi)我們的國(guó)家,誰(shuí)還來(lái)奉獻(xiàn)我們的國(guó)家?

      如今,病痛纏身、無(wú)法養(yǎng)活自己而且面臨老無(wú)所依的陳銀玉老師和她的13個(gè)學(xué)生,靜靜地守候在湖南省張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué),無(wú)人搭理,仿佛這個(gè)世界和這個(gè)國(guó)家早就已經(jīng)將她們遺棄,十分無(wú)情,特別狠心。

      “如果有一天,我老無(wú)所依,請(qǐng)把我埋在,埋在這春天里,春天里!”雖然陳銀玉老師還堅(jiān)守在湖南省張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)的教學(xué)崗位上,雖然陳銀玉老師再苦再窮也不會(huì)放棄自己畢生奉獻(xiàn)的教育事業(yè),雖然陳銀玉老師還需要通過(guò)撿拾垃圾賣(mài)錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口,但是,陳銀玉老師每一次聽(tīng)到農(nóng)民工歌手旭日陽(yáng)剛演唱的這首《春天里》,對(duì)比自己悲慘的處境,總會(huì)情不自禁地痛哭失聲,淚濕沾襟。

       

      2012年3月3日深夜含淚寫(xiě)就于張家界市澧水北岸之寶塔崗

















































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